FECI

BIENVENIDOS AL BLOG DE LA FEDERACION DE EDUCADORES DE LA CAPITAL E INTERIOR (FECI)

viernes, 29 de agosto de 2014

Dos días de pérdida de clases en escuelas públicas

Aulas cerradas y vacías en el colegio Juan Ramón Dahlquist, de Asunción.
El alto acatamiento de la huelga de los docentes se vio reflejado en las aulas vacías de las escuelas y colegios del país. Algunos directores consultados aseguraron que los reclamos son justos, pero lamentaron la pérdida de clases. “Está bien que se haga la huelga, los reclamos son justos”, sostuvo Miguelina Fernández, directora de Celsa Speratti. Explicó que se habría sumado a la medida, pero los directores tuvieron que permanecer en las instituciones para enviar al Ministerio de Educación y Cultura (MEC) la lista de docentes que se ausentaron.
Erlis González, directora de la escuela Adela Speratti, coincidió en que el pedido de reajuste salarial para el sector es justo. “Tal vez tendríamos que pensar un poco en buscar otros métodos. Los chicos llevaron algunas tareas, lo que se pierde difícilmente se va a recuperar”, sostuvo.
Sin almuerzo
El MEC informó que 11.630 estudiantes de Asunción quedaron sin el almuerzo escolar, mientras que se sirvió el almuerzo para 1.265 alumnos.
Sin embargo, no supieron explicar qué sucedió con las más de 12.000 raciones restantes, ya que en Asunción reciben el alimento unos 30.000 estudiantes.
ABC COLOR

JORNADA SINDICAL - CAPITAL - 05/09/2014


JORNADA DE FORMACION


DATOS DEL CURSO
LUGAR: EDIF. KO´E PYAHU. KM 41/2  
DIA: 05 DE SEPTIEMBRE  DE 2014.-
HORARIO: 07:00  a  16:00  hs.
PROGRAMA
-         Inscripción y Bienvenida.
-         Desafío de los trabajadores de la Educación en el Contexto de América Latina.-
-         Problemas de los trabajadores de la Educación en el Paraguay.
-         Condiciones de Salud y Medio Ambiente Laboral de los Docentes.-
-         Entrega de Certificados a los participantes.-
METODOLOGIA
-         Exposiciones  - Preguntas – Debates - Trabajo en Taller
-         Conclusión.

jueves, 28 de agosto de 2014

Tres heridos en manifestación de docentes

Durante la movilización que realizan los maestros en el microcentro capitalino, resultaron heridas tres personas que intentaron sobrepasar la barrera de los cascos azules.
A la altura de Montevideo y Palma, docentes que intentaban atropellar el vallado policial de los cascos azules, terminaron heridos por los uniformados, según informó el cronista de Radio UNO, Alexander Páez.
Silvio Piris de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), comenzó a reclamar a los policías que éstos le impedieran avanzar hacia el Palacio de Gobierno. Posteriormente recibió un par de balines de goma.
Debido a las heridas Piris fue trasladado hasta un centro asistencial donde explicaron que uno de los proyectiles la produjo una fractura en el brazo derecho,
Posteriormente, Carlos Benítez, reportero gráfico de Última Hora, se acercó hasta la barrera para tomar unas fotografías y recibió un par de cachiporrazos. Misma suerte corrió el colega de Telesur Santiago Ortiz quien también fue golpeado en la cabeza.
hoy

lunes, 25 de agosto de 2014

Fracasa reunión y huelga de docentes sigue en pie

Mtra. de Educacion Marta Lafuente
La ministra de Educación, Marta Lafuente confirmó que el anteproyecto del presupuesto para la mencionada cartera de Estado se mantiene como estaba establecido desde un principio.

Tras la reunión mantenida con los distintos gremios de docentes, Lafuente reconoció que existen muchas necesidades en el plano de la educación y que se seguirá conversando con las autoridades gremiales a fin de no perjudicar a la educación paraguaya.

Explicó que esta reunión fue para que el Ministro de Hacienda, Germán Rojas, explique a los docentes su política presupuestaria para que de está forma se comprenda el por qué no se puede admitir todas sus exigencias.
radio 1000 am

Hoy se celebra el Guaraní ñe’ê ára

El guaraní es un idioma hablado por más del 80 por ciento de la población, tanto del campo como en la ciudad. Además de ser lengua oficial del Paraguay, desde el 2009 es uno de los idiomas oficiales del Mercosur, junto con el castellano y el portugués.

El “Guaraní ñe’ë ára” (día del idioma guaraní), se celebra desde 1967 cada 25 de agosto, por ser ese el día cuando el guaraní adopta el rango constitucional como idioma nacional.

Pero recién con la Constitución de 1992 el guaraní se convierte en idioma oficial junto con el español, disponiéndose, además, la obligatoriedad de la enseñanza del guaraní como lengua materna, y que el conocimiento debe ser instruido empleando ambas lenguas.

A modo de celebración de este día, acercamos un texto del estudioso de nuestro idioma, Miguel Verón, quien relata un encuentro imaginario con el idioma.

domingo, 24 de agosto de 2014

Lenta ejecución de los fondos para la Excelencia de la Educación

El Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación fue creado hace más de dos años con dinero que recibe el país por la cesión de energía de Itaipú. Hasta la fecha, solo dos proyectos han sido aprobados. La lenta ejecución de los recursos se debe en parte a lo que duró el proceso de creación, según una de las impulsoras de la creación del fondo.
Al 29 de julio de este año, solo dos proyectos han sido aprobados para ser ejecutados con el Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación, que fue creado ya hace más de dos años con el 30% del dinero que recibe Paraguay por la cesión de energía de Itaipú al Brasil, según la Ley Nº 4758/2012.
“Primero hay que comentar que el consejo del Fondo para la Excelencia pasó por un proceso de institucionalización, que no lleva poco tiempo, pero creo que nos excedimos un poco en ciertos pasos”, explicó Linda Vera, de la organización #AhoraPy, una de las impulsoras de la creación de este fondo.
Un total de 79 proyectos fueron presentados al consejo. Sin embargo, la mayoría de ellos fueron retirados, declarados no admisibles o derivados a ser presentados a otras instancias.

El motivo es que el consejo se está enfocando en los proyectos con visión a largo plazo. “Lo que se quiere garantizar es que realmente sean proyectos que generen impacto... Es esa la intención que se quiere garantizar, y no aprobar proyectos por aprobar”, acotó Vera.
Pese a la lenta ejecución, los recursos destinados al Fondo para la Excelencia están bajo mayor control y no están sujetos a recortes anuales, lo que permite una mayor flexibilidad en su administración, subrayó.

sábado, 23 de agosto de 2014

El MEC no cede ante exigencias de aumento salarial para los docentes

Vista de la mesa de diálogo instalada entre el MEC, el MJT y gremios.
Los gremios de docentes mantienen el estado permanente de huelga anunciado para el 27 de agosto, en vista de que el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) no cede ante la exigencia de un aumento salarial del 10 por ciento para todo el sector. Los estudiantes agremiados anunciaron también una movilización en apoyo al sector docente.

Luego de tres horas de intenso diálogo entre autoridades del MEC, el Ministerio de Justicia y Trabajo (MJT) y gremios, estos últimos resolvieron mantenerse en estado permanente de huelga, en vista de que no se lograron cambios en la postura de la cartera estatal.
En el anteproyecto de presupuesto presentado por el MEC al Ministerio de Hacienda se contempla la equiparación al salario mínimo vigente de 83.468 cargos docentes. Sin embargo, este reajuste alcanzaría a alrededor de 30.000 maestros. “Eso deja afuera a más de 50.000 educadores, lo cual es una inequidad absoluta”, acotó Eladio Benítez, presidente de la Unión Nacional de Educadores (UNE).
La ministra de Educación, Marta Lafuente, manifestó la intención de aumentar paulatinamente la inversión de la educación, que actualmente ronda el 3 por ciento del producto interno bruto (PIB), hasta llegar al 6,4 por ciento del PIB en el 2018. “Tenemos un sistema educativo subfinanciado... pero está claro que el presupuesto nacional no tiene las condiciones para dar ese salto (al 7 por ciento, solicitado por los gremios)”, alegó Lafuente.

Subsidio Familiar para Docentes


Se informa a través de la Dirección General de Gestión del Talento Humano que las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo de todo el país, están autorizados a recepcionar a partir de la fecha, las solicitudes de Subsidio Familiar para Docentes, que deseen registrar hijos para acceder al beneficio.

Los formularios habilitados para el efecto son:
Solicitud de Subsidio Familiar para Docentes (SUB02)
Instructivo para el Llenado de la Solicitud de Subsidio Familiar
Resumen de Documentos entregados a Talento Humano (SUB03)

Se aclara, que no serán recepcionadas en la Mesa de Entradas de esta Dirección General documentaciones gestionadas en forma individual, para mejor organización, las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo serán responsables de recepcionar las solicitudes (formularios SUB02 de Subsidio Familiar Docente) del personal docente interesado correspondiente al área de su competencia.

Concluida la recepción de las solicitudes, las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo deberán entregar en la Mesa de Entradas de la Dirección General de Gestión del Talento Humano, conforme al calendario establecido para el efecto.

Se solicita a los Docentes y Funcionarios involucrados en el proceso a seguir las recomendaciones establecidas en el instructivo, además de recordar a aquellos cónyuges que son docentes que solo uno de ellos podrá percibir al beneficio. 

Periodo de Presentación para las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo en la Mesa de Entrada de la Dirección General de Gestión del Talento Humano de las solicitudes recepcionadas

viernes, 22 de agosto de 2014

22 de Agosto: Día del Folklore Paraguayo


El Paraguay es uno de los países con mayor y más rica Tradición Folklórica en el mundo; posee un inmenso caudal de sabiduría popular que pervive a través del tiempo gracias a la memoria colectiva, que unifica a todos los paraguayos en un mismo sentir, pensar y actuar, vivificando nuestras raíces históricas.

Es por ello que cada 22 de agosto recordamos el Día del Folklore Paraguayo, fecha establecida para celebrar las costumbres, conocimientos y usos de nuestro pueblo transmitidos de generación en generación.

La palabra folklore o folclore (aceptada por la Real Academia Española) que abrevia de alguna forma al término (saber del pueblo) fue utilizada por primera vez por el arqueólogo inglés William John Thoms (1803-1885), que con el seudónimo de Ambrose Merton, la publica en la revista londinense "Athenaeum", el 22 de agosto de 1846. La palabra está compuesta por dos voces inglesas "folk" (pueblo) y "lore" (saber, ciencia), para definir al saber popular, los conocimientos, usos y costumbres transmitidos de generación en generación; en definitiva lo que se transmite de boca en boca, que trasciende, se incorpora a nuestras costumbres y desconoce toda autoría.

jueves, 21 de agosto de 2014

Gremios docentes rechazan solo la equiparación salarial

El viceministro de Educación Superior, Gerardo Gómez, habló sobre la declaración de huelga permanente de los docentes, y al respecto señaló que los motivos utilizados para la medida se resumen en el reajuste salarial. Mencionó que para el próximo año el MEC tiene previsto equiparar al salario mínimo el rubro de más de 100 mil funcionarios, y pese a eso, continúa el reclamo.  
Sobre ese punto, recordó que en fecha 18 de junio del 2014 el MEC organizó una reunión para tratar el presupuesto 2015, reunión en la que según Gómez, varios gremios fueron invitados y participaron, sin embargo, varios de esos representantes de las nucleaciones abandonaron la reunión.
Por ese motivo, representantes del MEC no pudieron explicar el desglose del presupuesto, y a criterio de Gómez, ese era el momento preciso para introducir las modificaciones en el proyecto.

PROYECTO DE PRESUPUESTO PARA EL 2015, PRESENTADO POR EL M.EC.

PROYECTO DE PRESUPUESTO PARA EL AÑO 2015, PRESENTADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA.

FORMATO DEL ARCHIVO EXCELL


COMUNICADO

 
Los representantes de las organizaciones gremiales, FECI, ADOFEP-SN, ADP-SN, SINADI, SINADAE Y APE-SN, afiliados la Federación Latinoamericana de Trabajadores de la Educación y la Cultura (FLATEC), en relación a la convocatoria a HUELGA DOCENTE los próximos días 27 y 28 de agosto del corriente, comunican a sus asociados por este medio, cuanto sigue:

-   Para el presupuesto del año 2015 se prevé aumento a los 84.664 rubros con categoría "L" cuya asignación se encuentra por debajo del monto de G. 1.824.055. Incluye 2.381 cargos de Profesores de Alfabetización cuya categoría vigente es L8D equivalente a Gs. 1.090.947; pasa a la categoría L3J G. 1.824.055. No incluye rubros de Profesor de Área Especial.

-   La trayectoria del estudio del Presupuesto General de Gastos de la Nación es cuanto sigue: Ministerio de Educación y Cultura, Ministerio de Hacienda, Parlamento Nacional (Diputados y Senadores) y Poder Ejecutivo,


-    Las organizaciones gremiales que nuclean a la Flatec están en conversaciones con los Parlamentarios a fin de intentar un aumento a los que cuentan con la Categoría “Z” y Directores,



-   Por consiguiente, estando conversación permanente en una mesa de dialogo con los Parlamentarios, no se han cerrado aún las posibilidades a los pedidos y no cabe presionar con una huelga los días antes mencionado, 


-  Además no hay fecha de tratamiento aun en el Parlamento.

¡¡¡¡VIVA MAGISTERIO NACIONAL!!!!

Agosto 2014

miércoles, 20 de agosto de 2014

MEC llama a licitación para comprar los útiles escolares para el año 2015

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) está en proceso de licitación para la compra de útiles escolares que serán repartidos a los estudiantes de escuelas públicas del país el próximo año.

Por primera vez, el MEC planea incluir en el kit elementos especiales para estudiantes con discapacidad. Entre estos útiles están incluidos 323 lápices para dibujo 2 HB (para personas con discapacidad motora), 423 elementos para escritura en braille, punzones, planchas de goma Eva y regletas. La cartera educativa también adquirirá 423 atriles para la lectura y escritura.
 Además, se incluyen elementos específicos para las canastas de primera infancia y docentes. En los kits para docentes estarán incluidos útiles como memoria flash USB (pendrive) de 16 GB, presilladoras, perforadoras, entre otros.
 Otra novedad es el incremento en la cantidad de cuadernos para estudiantes de Escolar Básica. Así como los lápices y bolígrafos, los cuadernos son de los primeros elementos que se acaban primero.
 Anticipación
 La licitación por subasta se lleva a cabo con varios meses de anticipación, en comparación con los llamados realizados por la cartera educativa en años anteriores.
 Esto se realiza para evitar demoras en la entrega de útiles, ya que en años pasados, los estudiantes de todo el país iniciaban las clases sin los útiles escolares necesarios.
 El llamado se realizará a través de una subasta a la baja electrónica, que está marcada para el 26 de agosto, según el portal de Contrataciones Públicas. Para el 2 de setiembre está prevista la apertura de ofertas finales. La cartera educativa tiene luego un plazo de 20 días para resolver la adjudicación.
 El MEC espera recibir los útiles para finales de diciembre, de manera a realizar el empaque y distribución ya en enero.
Fuente: abc

martes, 19 de agosto de 2014

Los docentes, policías y militares tendrán ajuste salarial en el 2015

El Equipo Económico se reunió ayer en horas de la tarde en el Ministerio de Hacienda .abc color.
La nueva matriz salarial ya fue aprobada por el Equipo Económico Nacional (EEN) y se está cargando en el proyecto de presupuesto 2015 que será puesto a consideración del Parlamento, según informó ayer el ministro de Hacienda y presidente del citado organismo asesor, Germán Rojas. Están exceptuados de esta medida los docentes, policías y militares, que sí tendrán un reajuste como consecuencia del incremento del sueldo mínimo.
Tras la reunión del Equipo Económico, el ministro Rojas y el viceministro de Economía, Daniel Correa, explicaron que el reordenamiento que se pretende implementar desde el próximo año para algunos funcionarios representará un aumento en sus ingresos y para otros una disminución.
Aseguraron, sin embargo, que esta modificación no tendrá un impacto en el gasto total destinado a los servicios personales. “El impacto será neutro”, indicó el ministro.
El presupuesto 2014 prevé más de 12,4 billones de guaraníes (US$ 2.859 millones) para cubrir los servicios personales (sueldos, gastos de representación, aguinaldo, bonificaciones y otros beneficios) en la administración central.

sábado, 16 de agosto de 2014

16 de agosto Día del niño paraguayo BATALLA DE ACOSTA-ÑÚ


En la batalla de Acosta Ñu, 3.500 niños paraguayos enfrentan a 20.000 hombres del ejército aliado, lo que se tiene como un acto de heroísmo sin igual. Por la masacre producida, se conmemora ese día como el "Día del niño en Paraguay". 

Luego de la derrota sufrida por sus tropas en el combate de Piribebuy, Solano López sintiendo amenazada su retaguardia por las fuerzas que avanzaban por Altos y Piribebuy al mando de los generales Emilio Mitre y José Antonio da Silva Guimaraes, resolvió retirarse dividiendo sus tropas en dos divisiones, una de vanguardia, que confió al general Resquín, y otra de retaguardia, a las órdenes del general Bernardino Caballero. 

A las cinco de la tarde del 13 de Agosto se puso en marcha, con rumbo a Caraguatay, donde llegó a las ocho de la noche del día siguiente. De paso, mandó fortificar la entrada de la picada que conduce a dicho pueblo, dejando allí 1.200 hombres, con algunos cañones, a las órdenes del coronel Pedro Hermosa.

El movimiento de la columna paraguaya de retaguardia era, y tenía que ser, muy lento porque seguía el compás de la larga fila de carretas en que iban los bagajes de su ejército. La extrema flacura de los animales de tiro hacía que aquéllas apenas anduvieran. Y así pronto Caballero se vio separado de los suyos, solo, en medio del enemigo, librado a su propia suerte. Era como el escudo del ejército en retirada, contra el cual se estrellaría todo el poder de la alianza.

Recién el 15 de Agosto entró el Conde D’Eu en Caacupé, donde se enteró de la retirada total de las fuerzas paraguayas. Esta noticia lo dejó anonadado y sumido en el desaliento.

Ante la noticia de que una fuerte columna paraguaya se retiraba lentamente por una picada que conduce a la llanura de Barrero Grande, el Conde D’Eu ordenó al Mariscal Victoriano Carneiro Monteiro que marchara rápidamente hacia el pueblo de Barrero Grande, para cortarles la retirada, mientras él caía sobre la retaguardia de los paraguayos.

El mariscal Monteiro se alejó a las dos de la tarde del 15 de Agosto, llegando a su destino a las diez de la noche. Desde allí desprendió una división de caballería, a las órdenes del general Cámara, con rumbo a Caraguatay, que fue detenida por el coronel Hermosa.

viernes, 15 de agosto de 2014

Aniversario de la ciudad de Asunción

En el 477° Aniversario de la Fundación de La Muy Noble y Leal Ciudad de Nuestra Señora Santa María de la Asunción.. Elevamos una oración al creador para que bendiga nuestra tierra. Muchas 
Felicidades ASUNCION!!!!

jueves, 14 de agosto de 2014

Niños con celulares: crianza en peligro

Cada vez más padres entregan a sus niños los 'smartphones'
La tecnología que brindan los teléfonos inteligentes nos facilitan la vida cotidiana: contactos de trabajo, vínculo con los afectos y el ocio. Pero, ¿qué hacen nuestros niños con los celulares?
Nadie duda de las virtudes y comodidades que los teléfonos celulares, junto a su tecnología móvil, ofrecen en los tiempos que corren. Correos electrónicos, mensajes laborales, vínculos con familiares del exterior vía WhastsApp, fotografías de los amigos en Facebook o noticias de temas que nos conciernen vía Twitter. Todo va y viene a través de nuestros teléfonos.
Pero, desde su lugar, tamaña tecnología llega también a los más pequeños. ¿Qué hacen los niños y adolescentes con sus celulares? ¿Qué consecuencias pueden traer el acceso a contenidos inadecuados? En busca vivir nuevas emociones, muchos niños y preadolescentes recurren a los teléfonos celulares para jugar o comunicarse con sus amigos; situaciones que no siempre pasan por el filtro de los padres.
Según la Fundación para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias, ubicada en Valencia, España, los niños que manifiestan una obsesión por los teléfonos celulares “suelen tener estados de tensión o ansiedad si se les aleja de estos aparatos. Se alejan de su entorno familiar y poco a poco se vuelven menos sociables”.
En cuanto a la salud, un estudio del Consejo Nacional de Protección Radiológica de Gran Bretaña (NRPB por sus siglas en inglés) había concluido que los niños menores de ocho años edad nunca deberían usar celulares. En tanto, los niños de nueve a 14 años deben restringir su uso y sustituir parte de las llamadas por el envío de mensajes de texto. El motivo: que “su sistema nervioso no está totalmente desarrollado y la radiación penetra con más fuerza en sus cerebros”.

DIA DE LA BANDERA PARAGUAYA


LA BANDERA PARAGUAYA.. cuyo diseño fue adoptado hace 171 años. Nuestra tricolor bandera, única del mundo que tiene dos figuras diferentes por el anverso y reverso. El rojo, blanco y azul es el símbolo de nuestra paraguayidad.

El país tuvo cuatro banderas a lo largo de la historia, donde la cuarta y actual, consta de tres franjas horizontales iguales con los colores rojo, blanco y azul. En la franja blanca lleva el escudo, que consta de un anverso y de un reverso.

Fue izada el 15 de agosto de 1812 y su uso fue interrumpido alrededor de 1826. Decimos primera bandera de la República, por cuanto en el Congreso General Ordinario realizado en 1812 se dio a nuestro país el carácter de Gobierno Republicano, hasta entonces Provincia del Paraguay.

El 25 de Noviembre de 1842, el Congreso Extraordinario, presidido por los cónsules Mariano Roque Alonso y Don Carlos Antonio López declaró que se utilizara exclusivamente la tricolor del 15 de Agosto de 1812, y ya con el agregado de los Escudos Nacionales, el Oficial y el de Hacienda, como es actualmente.

El anverso está compuesto de tres círculos que simbolizan a Dios, la eternidad y la perfección, así como también la estrella, la palma, el olivo y la inscripción República de Paraguay. En el reverso lleva el león, el gorro frigio y la inscripción Paz y Justicia. 

La palma simboliza la justicia, la victoria y el amor; la estrella, la esperanza y la suerte; el león, la bravura de la raza, y el gorro frigio simboliza la libertad.

Los colores de la bandera paraguaya simbolizan el patriotismo, el heroísmo y el coraje (rojo), la pureza, la unión y la paz (blanco), y el amor, el conocimiento y la verdad (azul).

miércoles, 13 de agosto de 2014

Hoy se conmemoran 145 años de la batalla de Piribebuy


Cada 12 de agosto Paraguay conmemora el aniversario de la Batalla de Piribebuy, que, ese mismo día del año 1869, seguido unos cuatro días después en los campos de Rubio Ñu (Batalla de Acosta Ñu), fue el punto límite del mayor genocidio que cuenta la historia en América Latina perpetrado por Argentina, Brasil y Uruguay. Los piribebuienses conmemoran hoy los 145 años de la sangrienta batalla de Piribebuy de la Guerra de la Triple Alianza.

El peor momento de la batalla se vivió en la plaza de Piribebuy, frente al templo parroquial de Ñandejára Guasu. Según los relatos históricos, la plaza de Piribebuy, defendida por 2.000 hombres al mando del Cap. Pedro Pablo Caballero, fue sitiada el 11 de agosto de 1869 y atacada el 12.

 Luego de la negativa de Caballero a la propuesta de rendición, los aliados comenzaron el asalto al amanecer de ese día y se combatió encarnizadamente, sin tregua, durante cinco horas.

Estudiantes no acceden a tecnologías en las aulas

En las instituciones educativas del país hay solo una computadora por cada 50 estudiantes, según datos del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El nivel de conexión a internet es menor al 8 por ciento. Las escuelas públicas rurales son las más “desconectadas” del país.
Además de una infraestructura escolar deplorable, los estudiantes del país deben enfrentarse al bajo nivel de inserción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas.
Esto se evidencia en las estadísticas del Ministerio de Educación. Actualmente, se calcula que en las instituciones educativas hay una computadora por cada 50 estudiantes, explicó María Gloria Pereira, directora de Currículum de la cartera educativa.
Sin embargo, esto no significa que en todas las escuelas o colegios hay computadoras, acotó Pereira. En el país, se calcula que alrededor del seis por ciento de las instituciones educativas tienen computadoras, y los estudiantes acceden a ellas en los laboratorios o laptops personales.

martes, 12 de agosto de 2014

Alumnos quedaron sin maestro por falta de rubros docentes

Alumnos del segundo grado de la escuela “Doctor Rodríguez de Francia” están sin maestro por falta de rubros. / ABC Color
Unos 12 alumnos del segundo grado de la Escuela Básica N° 9 “Dr. Rodríguez de Francia” quedaron sin maestro por la falta de rubros, mientras la mayoría de los altos funcionarios del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) tienen rubros de docentes, como una manera de aumentar sus salarios, aunque no ejercen la docencia.
A principios de este año, la maestra asignada para el segundo grado fue trasladada a otra institución. Su reemplazante enseñó seis meses ad honórem, ya que no obtuvo el rubro necesario. “No podía seguir enseñando así”, explicó la bibliotecaria de la escuela, Primitiva Lugo.
Hace unas semanas que los niños quedaron sin maestra, por lo que ya pocos acuden a la institución, comentó. “Acá les estamos haciendo el aguante, les damos ejercicios, pero no es lo mismo”, lamentó Lugo, agregando que todos los chicos de la zona provienen de familias de escasos recursos.

lunes, 11 de agosto de 2014

“Queremos llegar a una computadora para cuatro estudiantes”

Llegar a un promedio de cuatro estudiantes por computadora, es la meta del Ministerio de Educación, que impulsa el proyecto que busca dotar de tecnología a la enseñanza. Así lo indicó María Gloria Pereira, encargada de despacho de la Dirección General de Ciencias y Tecnología del MEC.
Actualmente la cantidad de computadoras por estudiantes es de una máquina para cincuenta escolares.
El Ministerio de Cultura está en un proyecto “bastante avanzado”, para llegar a un promedio de cuatro estudiantes por computadoras, en algunas zonas, y en otras llegar a siete escolares por cada máquina, indicó María Gloria Pereira, en radio UNO.