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"BIENVENIDOS AL BLOG DE LA FEDERACION DE EDUCADORES DE LA CAPITAL E INTERIOR"

martes, 26 de mayo de 2015

CALENDARIO DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA Y GREMIAL. MES DE JUNIO - 2015


Docentes reclamaron al BNF

El plan de salvataje financiero del Banco Nacional de Fomento (BNF) para comprar la deuda de los docentes tiene condiciones. Sinadi denunció ayer que la entidad toma en cuenta los datos de Informconf de los educadores para otorgar el crédito, cuando afirmó que no lo haría. El BNF señaló que existen una gran confusión y nerviosismo.
l titular del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), Miguel Marecos, denunció que el BNF no cumplió con su palabra, debido a que en la mesa de diálogo dijo que no se iba a mirar la situación en Informconf de los docentes para otorgarles el préstamo de compra de deuda.
“El viernes se inició la recepción de solicitudes del préstamo y recibimos el reclamo de los docentes que acudieron tanto a la casa central como a sucursales del BNF, donde les informaron que si figuran en Informconf no podrán acceder al préstamo. Todos los posibles beneficiarios de este plan del BNF están en Informconf. Aquí alguien nos mintió”, dijo Marecos.
Por su parte, Ricardo Díaz Chenú, director de tarjetas del BNF, señaló que entre el nerviosismo y la desesperación de varias personas están teniendo un problema de comunicación.
“Desde un principio se informó que los que tienen demandas de embargo por estafa deben dirimir primero en la Justicia ese problema. Si el solicitante figura en Informconf con datos de morosidad, no afecta a su crédito, pero si figura con demandas ya es un problema de litigio judicial, por ello no podemos prescindir del todo de Informconf”, explicó el directivo.
Recordó que los requisitos para acceder al préstamo son cobrar mensualmente menos de G. 300.000, presentar extracto de cobro de salario emitido por el MEC y el certificado de la deuda, emitido por las casas.

lunes, 25 de mayo de 2015

Actualización Documental para Funcionarios que prestan servicios en la Administración Central del MEC

El MEC comunica que los Funcionarios que prestan servicios en la Administración Central del MEC deberán registrar y anexar en el sistema SIGMEC la máxima formación académica concluida (dato e imagen escaneada) y entregar en sus respectivas dependencias las copias autenticadas de los documentos que avalan los mismos (título y certificado de estudios con registro en Educación Superior) con el reporte de "Documentos Registrados" y estas a sus instancias superiores (Vice Ministerio o Dirección General).
El plazo establecido para la actualización documental solicitada es hasta el 29 de mayo del 2015, fecha en la cual las dependencias deberán remitir la documentación de su personal, conforme a cuadro de personal, a sus instancias superiores (Vice Ministerio o Dirección General), para su posterior remisión a la Mesa de Entradas de la Dirección General de Gestión del Talento Humano acompañado del formulario "LEG09" habilitado para el efecto.
Los funcionarios afectados por la actualización ducmental deberán ingresar a la página web del sistema SIGMEC en el siguiente sitio: donde cada usuario tendrá habilitada la opción MI CUENTA y el menú de ACTUALIZACIÓN DOCUMENTAL. En el mismo sitio podrá obtener los instructivos para la habilitación de cuentas y el registro documental.

AMPLIACIÓN PRESUPUESTARIA

LA CÁMARA DE SENADORES EN SU SESIÓN ORDINARIA DE FECHA 21 DE MAYO DE 2015, APROBÓ UNA AMPLIACIÓN PRESUPUESTARIA PARA EL OTORGAMIENTO DE  10% DE AUMENTO A LOS RUBROS DEL CATEGORÍA  Z51, QUE FUE APROBADO POR LA CÁMARA DE SENADORES, AHORA PASA A LA CÁMARA DE DIPUTADOS.- 


SESIÓN ORDINARIA DE LA CÁMARA DE SENADORES DE FECHA 21 DE MAYO DE 2015

4).- Proyecto de Ley “Que modifica el Artículo 242 de la Ley Nº 5386/15 “Que aprueba el Presupuesto General de la Nación para el Ejercicio Fiscal 2015” (aumento del 10% en los rubros de la categoría Z51)presentado por los Senadores Arnoldo Wiens, Carlos Amarilla, Blanca Ovelar, Blanca Lila Mignarro, Esperanza Martínez y Miguel Ángel López Perito. (EXP. N° 15-6778)

(Historial) Girado a las Comisiones de:
1).- Legislación, Codificación, Justicia y Trabajoque aconseja la aprobación. 
2).- Hacienda y Presupuestoque aconseja la aprobación.

*** Aprobado, pasa a la Cámara de Diputados. 

Ley N°    

“QUE MODIFICA EL ARTÍCULO 242 DE LA LEY N° 5386/15 “QUE APRUEBA EL PRESUPUESTO GENERAL DE LA NACIÓN PARA EL EJERCICIO FISCAL 2015”.
…………………………………………………………………….


EL CONGRESO DE LA NACIÓN PARAGUAYA SANCIONA CON FUERZA DE LEY:


Artículo 1°.- Modificase el artículo N° 242 de la Ley N° 5386/15 “QUE APRUEBA EL PRESUPUESTO GENERAL DE LA NACIÓN PARA EL EJERCICIO FISCAL 2015”, que queda redactado de la siguiente manera:

“Artículo 242.- El aumento de 10 % (diez por ciento), a los docentes con rubros de la categoría Z51 del Ministerio de Educación y Cultura, será otorgado a todos los educadores del sector que cuenten con la mencionada categoría.”

Artículo 2°.- De forma

viernes, 22 de mayo de 2015

Vacaciones de invierno no se modificarán por visita del Papa

Pablo Rojas, director general de Educación Media del Ministerio de Educación, confirmó este miércoles que las vacaciones de invierno no se modificarán por la visita del papa Francisco a Paraguay. El calendario establece que la feria será del 13 al 24 de julio.


"El calendario establecido por el Ministerio de Educación no variará, ya que no todos los distritos están involucrados directamente en la visita del Papa. Si bien es una actividad que moviliza a todo el país, no afectará al calendario educativo", dijo el funcionario del MEC a ULTIMAHORA.COM
Pablo Rojas aclaró que, en el caso de los servidores o colegios que participarán de las actividades de la visita papal, esta actividad puede ser incluida como una extensión y no afectará la asistencia.

jueves, 21 de mayo de 2015

Banco Nacional de Fomento comprará deuda de docentes

El Banco Nacional de Fomento (BNF) anunció que comprará las deudas de los docentes que perciben menos de G. 300.000 mensuales, debido a los descuentos directos que autorizaron.
El BNF se comprometió a adquirir y fraccionar la deuda de 5.000 docentes, para que ya no se vean afectados con descuentos compulsivos de sus salarios.
Miguel Marecos, presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), aclaró que en esta primera etapa serán beneficiados profesores que mantienen deudas con el BNF, y que perciben menos de G. 300.000, debido a los descuentos directos que autorizaron.
Los docentes empezarán percibir más dinero correspondiente a sus salarios, sin dejar de pagar sus respectivas cuentas.
“Debemos retirar del BNF el calendario de refinanciación de las deudas. En esta primera etapa serán beneficiados todos los docentes que cobran menos de G. 300.000 y cuya cédula de identidad está comprendida entre 0 y 1 millón. En cualquier sucursal del BNF del país los docentes podrán solicitar la refinanciación de la deuda, para que este fin de mes puedan empezar a cobrar más de lo que están cobrando”, informó el presidente del SINADI, Miguel Marecos.

miércoles, 20 de mayo de 2015

MEC y gremios docentes definen ajustes relacionados a la ampliación presupuestaria

El equipo del Ministerio de Educación y Cultura y los gremios docentes están trabajando en la etapa final de la Ampliación Presupuestaria que será presentado al Ministerio de Hacienda, plazo legal hasta el 30 de junio próximo, para que sean contemplados los beneficios para los docentes que no han sido concedidos en el Presupuesto del presente año.

La Dirección de Relaciones Gremiales y Sindicales-MEC informó que en el Presupuesto del presente año no fueron concedidos  varios rubros planteados en el Anteproyecto de Presupuesto Institucional, el cual el MEC es consciente y se encuentra  realizando las gestiones pertinentes para que dichos rubros sean incorporados al Presupuesto General de la Nación.

Jubilación docente, “solo si se modifica ley”

Pedro Halley , gerente IPS/ abc color
Pedro Halley, gerente de IPS, indicó que para destrabar la jubilación de los docentes del sector privado se debería modificar la Ley 4370 o lograr la intervención directa del presidente de la República. Desde el 2011 los educadores privados esperan jubilarse.
La Ley 4370/11 que otorga jubilación a los docentes de instituciones privadas no se cumple desde el 2011. El problema radica en que el Ministerio de Hacienda no acepta el cálculo presentado por el Instituto de Previsión Social (IPS) en concepto del subsidio que debe pagar por cada uno de los docentes nacidos hasta 1975, que precisan 25 años de aporte jubilatorio.
El gerente de Prestaciones Económicas del IPS, Pedro Halley, indicó que la manera de destrabar la jubilación de los docentes del sector es a través de la modificación de la Ley 4370 o a través de la intervención directa del Presidente de la República.
“Nosotros hicimos nuestra parte. Más no vamos hacer a no ser que se presente un anteproyecto para modificar la ley y se establezca con Hacienda un monto determinado para el subsidio. El artículo 6° de la Ley 4370 es claro: “El aporte jubilatorio a cargo del Estado, previsto en esta disposición, será actualizado con base en coeficientes o índices de revalorización a ser establecidos por el Instituto de Previsión Social”.
Halley reiteró que los cálculos iniciales de las primeras solicitudes de aporte estatal que presentó IPS fueron rechazados por Hacienda. “Aquí Hacienda no cumple o no puede cumplir con la ley. Por ello, la alternativa es cambiarla. Otra solución sería que el presidente de IPS, junto con el ministro de Hacienda, con acuerdo del presidente de la República, Horacio Cartes, elaboren una nueva fórmula de cálculo del subsidio estatal, que arroje otras cifras”, dijo. Halley advirtió que esa fórmula debe ser viable. “No puede ser una fórmula poco seria, pensada solo para caerles simpático a los docentes”, indicó.

martes, 19 de mayo de 2015

Superar el plurigrado, un desafío para el MEC

foto. abc color
DEPARTAMENTO DE ÑEEMBUCÚ (Clide Noemí Martínez). El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) deberá aplicar medidas innovadoras para superar el déficit en la educación del duodécimo departamento y evitar el plurigrado.
El profesor Abraham Talavera, docente jubilado, afirmó que una de las alternativas es concentrar a los docentes y alumnos en la escuela mejor equipada de cada distrito, ofreciéndoles un servicio de transporte, que les acerque a los centros educativos.
En este caso –dijo– los estudiantes deberán permanecer por más horas en las instituciones, aprovechando al máximo el tiempo para aprender. En tanto, los docentes de los plurigrados, al ser eliminados, podrían constituirse en maestros de apoyo para niños con problemas de aprendizaje.

viernes, 15 de mayo de 2015

jueves, 14 de mayo de 2015


Subsidio Familiar para Docentes

El Ministerio de Educación y Cultura informa a través de la Dirección General de Gestión del Talento Humano que las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo de todo el país, están autorizadas a recepcionar a partir de la fecha, las solicitudes de Subsidio Familiar para Docentes, que deseen registrar hijos para acceder al beneficio.

lunes, 11 de mayo de 2015

Miles de docentes serán “salvados” tras descuentos masivos

Unos 7.000 docentes, en una primera fase, serán beneficiados con la compra de sus deudas por parte del Banco Nacional de Fomento (BNF), según se confirmó este lunes.
En el Ministerio del Trabajo se realizó hoy un tripartita entre los representantes del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi); el ministro del Trabajo, Guillermo Sosa; y el presidente del Banco Nacional de Fomento (BNF), Carlos Pereira, en torno a la supuesta estafa a los docentes por empresas “fantasmas”.
En el encuentro, se concretó que desde la próxima semana va a comenzar la refinanciación de las deudas (desde 3 hasta 30 millones de guaraníes) de los maestros.
Daniel Colmán, jefe de la División de Tarjetas de Crédito del BNF, dijo a la 650 AM que desde hoy pusieron en marcha el trabajo de recuperación financiera para unas 7.000 personas que perciben actualmente 300.000 guaraníes de su salario, a causa de los masivos descuentos.
“Al buscar culpables está la falta de educación financiera, porque contraen deudas y no saben que tienen tasas muy elevadas”, aclaró.
Sostuvo que con esta decisión, los docentes recuperarían entre el 70 y 80 % del salario percibido. Dijo que la financiación dependerá de cada caso, y que podrían llegar hasta los seis años.
En cuanto a los que están en Informconf, dijo que “vamos a cerrar los ojos y vamos a atender a todos ante de que esto tenga ya un aspecto judicial”.
Asimismo, aclaró que el BNF nada tiene que ver con la presunta estafa realizada por las empresas “fantasmas” a los docentes.

miércoles, 6 de mayo de 2015

DOCENTES: UN DÍA UNA VIDA


Escuelas y colegios invitados a vestir la bandera tricolor

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC), a través de sus respectivas supervisiones del todo el país, ha invitado a las instituciones educativas a embanderar los edificios escolares con la tricolor, durante todo el mes de mayo. Todos los edificios del MEC ya están en proceso de vestir la bandera.
En esa misma línea, hoy a las 10:00, en la Casa de la Independencia se dará a conocer el programa de festejos del 204 aniversario de la Independencia Nacional.
Entre las actividades que ya se conocen se destaca el desfile cívico-estudiantil, que se realizará el 14 de mayo en la Costanera de Asunción, el cual contará con la participación de más de 2.000 estudiantes de todos los niveles.
Para el Bicentenario el MEC había dispuesto, vía resolución, que se escuche música paraguaya en los recesos, e incluso se permitió a los alumnos llevar la albirroja durante varios días. Ahora, el ministerio dice que no es necesario una disposición puntual sobre la puesta en valor de las fiestas patrias ya “que son ejes transversales que se trabajan a nivel institucional”.
abc color

martes, 5 de mayo de 2015

JORNADA GREMIAL EN CAPITAL

FOTO: FECI
3 ERA. JORNADA DE CAPACITACION PEDAGOGICA Y GREMIAL. REALIZADO EL DIA 05 DE MAYO EN CAPITAL. EN LA PARTE SINDICAL SE TRATO TEMAS DE AUTOESTIMA Y OTROS TEMAS.-


REDACCIÓN CENTRAL 

domingo, 3 de mayo de 2015

BNF comprará la deuda docente

Carlos Alberto Pereira. Pte. BNF.foto abc color
El presidente del Banco Nacional de Fomento (BNF), Carlos Alberto Pereira, anunció ayer, durante la sesión de honor de la Cámara de Anunciantes del Paraguay (CAP), que la entidad bancaria comprará la deuda de miles de docentes que actualmente no cuentan con liquidez.
“Esta mañana (por ayer) firmamos, en el consejo de administración, un acuerdo por el cual hemos decidido adquirir la deuda de los docentes. Actualmente, estamos elaborando un censo conforme a las características de las deudas y monto de las mismas con el objetivo de contar con un padrón que analice la condición de endeudamiento que tienen los maestros y qué condiciones tienen sus respectivos flujos de dinero por ingreso. Con esa información vamos a construir los plazos de pago que les permitan a los docentes, que hoy están bastante asfixiados financieramente, alcanzar una mayor holgura para poder afrontar sus obligaciones y al mismo tiempo no les represente un problema como el de los maestros que hoy no cobran nada de su salario”.
El titular del BNF destacó que ofrecerán un plazo de hasta seis años, además de la reducción de las tasas de interés como para que los docentes tengan la capacidad de pagar sus obligaciones y seguir cobrando una parte de los ingresos que perciben. Pereira señaló que con esta medida esperan cubrir entre el 50% y 60% de la deuda de los maestros, para que los mismos cuenten con un margen de liquidez, lo cual actualmente no ocurre.

¿CÓMO GANARSE EL RESPETO DE TUS ALUMNOS?



1. Dar ejemplo. El docente no tiene la misma posición que el alumno en el aula. En muchas ocasiones tendemos a distanciarnos mucho de nuestros estudiantes y ello conlleva un cierto peligro. A mayor distanciamiento con tus alumnos, más difícil se hace ganarse su respeto, ya que te ven más como una autoridad que como un docente con ganas de transmitir valores y conocimientos. Dar ejemplo a tus alumnos es algo tan sencillo como respetar las normas del centro y echar a un lado lo que entenderíamos como privilegios. Para dar ejemplo debemos evitar:

La falta de puntualidad al inicio y al final de la sesión lectiva.
El uso del móvil en el aula sin una finalidad estrictamente educativa.
Ausentarse del aula con regularidad. Demuestra falta de previsión y de planificación.
El retraso en la corrección de pruebas, exámenes y trabajos.
Faltar al respeto a nuestros alumnos.
El trato desigual a tus alumnos.
Ser coherentes entre lo que se dice y lo que se hace, respetando en todo momento las reglas del centro.

2. Tono de voz. El tono de voz es un aspecto determinante para ganarse el respeto de tus alumnos. En muchas ocasiones nuestro tono de voz determina el quehacer de una sesión lectiva. Hay que evitar un tono monótono y cansino porque provoca que el alumno deje de escucharnos. En muchas ocasiones nuestro tono de voz no es el adecuado y refleja con demasiada claridad nuestro estado de ánimo. No es mejor profesor aquel que tiene un mayor tono de voz. Es importante que nuestra voz refleje decisión y pasión, que nos creamos aquello que estamos transmitiendo, que seamos verosímiles en nuestras explicaciones, que evitemos vacilaciones y anacolutos (no finalizar una oración y empezar con otra). De lo que se trata es de sacar partido a nuestra voz y para ello es recomendable tener unos hábitos saludables como:

Hidratarse durante toda la jornada laboral.
Evitar gritar.
Evitar hablar en el momento en que varios alumnos lo estén haciendo al mismo tiempo.
Tener una conducta postural adecuada.
No hablar mientras borramos la pizarra.
Aprender a respirar con el diafragma.
Expulsar el aire por la nariz.

viernes, 1 de mayo de 2015

jueves, 30 de abril de 2015


Maestras de varias generaciones

Docente de la Escuela Clara Piacentini.foto. abc color
Hoy se celebra el Día del Maestro. Con los docentes de primaria aprendimos a leer y escribir; en secundaria a consolidar la educación y en la universidad a ser profesionales. Durante un congreso pedagógico y gremial donde se debatieron sobre distintos aspectos de la educación paraguaya se estableció, a mediados de 1916, la formación de una “Asociación Nacional de Educadores del Paraguay” y se instituyó el Día del Maestro Paraguayo, a instancias del gran educador Juan Ramón Dahlquist. La razón por la que se eligió el 30 de abril fue por la proximidad con el Día del Obrero, celebrado en nuestro país desde 1906, por considerarse al maestro como un obrero del intelecto. Tres maestras de distintas generaciones hablan de sus experiencias.
Adaptación curricular para lograr aprendizaje
“Con amor, paciencia y dedicación como docente y la adecuación curricular acorde a la realidad del alumno se puede lograr que los niños aprendan a leer, escribir y analizar la importancia de estudiar. Por que no todos los niños son iguales en el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Así señala la docente Aida Liz Aranda Morínigo que hace 13 años enseña en la Escuela Graduada Nº 1003 “Clara Piacentini” de la comunidad del barrio Roberto L. Pettit y hace tres años, dirige la institución.
Resaltó que con las maestras de la institución enfatizan la comprensión, mejoramiento de la conducta, la escritura y la lectura y las operaciones matemáticas.
“Una maestra que ama su labor siempre busca estrategias para el aprendizaje de sus alumnos y trata de fomentar en ellos las ganas de aprender más y más. Mis niños no llevan tareas en sus casas, trabajamos con ellos en la escuela porque sus padres no les pueden ayudar porque tienen poco estudio”, significó.