CIRCULAR 13/11

CIRCULAR Nº 13/11 sobre la Ley Nº 4311/11 que establece el Asueto Nacional y su decreto reglamentario Nº 6458/11 de fecha 18 de abril de 2011.-

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REDACCION CENTRAL - FECI

Está en vigencia jubilación con solo 15 años de aporte

El Poder Ejecutivo promulgó la Ley 4290, de Jubilación Proporcional, que permitirá que las personas obtengan la Jubilación del IPS con solo 15 años de aporte, al llegar a los 65 años de edad. Anteriormente, la mayoría se Jubilaba con 25 ó 30 años de aporte. Había tres modalidades de Jubilación: Ordinaria (60 años de edad y 25 años de aporte ó 55 años de edad y 30 años de aporte); invalidez de enfermedad común e invalidez por accidente de trabajo o enfermedad profesional.

“Según cálculos actuariales, estimativamente el incremento es el 35% de aumento de la población de jubilados en los próximos 3 años, que representan unas 10 mil personas. En lo que tiene que ver con egresos, el total de erogaciones sería el 20% más, a largo plazo, respecto al 2009”, precisó el Dr. Carlos Cabral, Director de Jubilaciones del IPS.

“Los beneficiarios serán los asegurados que se encuentren retirados de la actividad laboral, hayan cumplido 65 años de edad y tengan 15 años de aporte como mínimo, con estos requisitos podrán acceder a dicha jubilación, la que será directamente proporcional a los años de aporte efectivamente cotizados”, explicó Cabral.

Detalló que se ha establecido que las personas que se encuentren cotizando o hayan cotizado al seguro social obligatorio administrado por el Instituto de Previsión Social, podrán solicitar el reconocimiento de servicios anteriores al mes de febrero de 1974, a efectos de completar el requisito de antigüedad requerido por la legislación ,a fin de lograr una jubilación.
Asimismo, la Ley 4290 ha establecido que la modalidad de cotización establecida en la Ley 3404/07 permitirá reunir los requisitos de edad y antigüedad requeridos para todas las modalidades jubilatorias otorgadas por el Instituto de Previsión Social, con excepción de las causadas por invalidez, por enfermedad común e invalidez por accidente del trabajo o enfermedad profesional.

Por lo tanto, abarca tres aspectos: derecho a solicitar reconocimientos anteriores, establecimiento de la jubilación proporcional y la aclaración del alcance de la ley por continuidad en el beneficio.

neike.com.py

Escalafón Docente - Inscripción 2011

La Directora General de Gestión del Talento Humano, saluda cordialmente a los Señores Viceministros, Secretario General, Directores Generales, Directores, Coordinadores Departamentales, Supervisores y Docentes en General, y al mismo tiempo comunica que se establece el periodo de inscripción para el Escalafón Docente del presente año, improrrogable, desde el 02 de Mayo al 29 de Julio.

Requisitos para la presentación:
Para los docentes que se inscriben por primera vez, deben presentar los documentos correspondientes respetando estrictamente el siguiente orden:

• Solicitud de inscripción para el escalafón docente
• Fotocopia autenticada de la cedula de identidad civil
• Ficha personal con foto tipo carnet
• Constancia de ingresos con número de matrícula docenteexpedida por la Dirección General de Gestión del Talento Humano o Coordinación Departamental (Certificado de Trabajo)
• Certificado de nacimiento original
• Título habilitante de formación docente y/ o universitarios con habilitación pedagógica (fotocopia autenticada)
• Certificado de estudios de título habilitante y/o universitarios con habilitación pedagógica (fotocopia autenticada)
• Título de bachiller (fotocopia autenticada)
• Certificado de estudios de bachillerato. (fotocopia autenticada)

Para la re – inscripción:

• Solicitud de inscripción para el escalafón docente
• Fotocopia autenticada de la cedula de identidad civil
• Ficha personal
• Título habilitante de formación docente y/ o universitarios con habilitación pedagógica (fotocopia autenticada) posteriores a su última calificación
• Certificado de estudios de título habilitante y/o universitarios con habilitación pedagógica (fotocopia autenticada)
• Constancias y/o certificados de cursos, capacitaciones, actualizaciones, entre otros. (fotocopias autenticadas) posteriores a su ultima calificación.
• Constancias y/ o certificados de méritos avalados por las autoridades pertinentes, posteriores a su ultima calificación, considerando estos indicadores: obras publicadas, mejor egresado, mejoras y participación en la comunidad, distancia recorrida, reconocimientos o premios ejercicio de la docencia con categoría inferior a la correspondiente, ad honorem y/o voluntario. Para considerar el ejercicio de la docencia en carácter ad honorem y/o voluntario como mérito; deberán presentar el cuadro de personal de los meses de marzo y noviembre de cada año, autenticados por Supervisor/a administrativo o pedagógico

Para la presentación de los documentos tener en cuenta

• Los docentes que cuenten con matrícula automática, no podrán acceder a los beneficios del escalafón, hasta tanto cuenten con el título docente o la habilitación pedagógica en su caso.
• Las copias de los documentos presentados deberán estar autenticadas por escribanía o juzgado de paz.
• Podrán solicitar el beneficio del escalafón aquellos docentes que hayan sido nombrados hasta junio del año 2007. O que cuenten con resolución de escalafón correspondientes a calificación año 2007.
• La solicitud debe ser firmada por el/la solicitante como declaración jurada con la presentación de los documentos requeridos debidamente foliados. La nomina de inscriptos será publicada en este sitio web.

fuente mec

MEC lleva a colegios lucha contra el dengue y suma a alumnos en limpieza

En un comunicado, el Ministerio de Educación y Cultura informó una serie de actividades que se realizarán durante la semana en la lucha contra el dengue.-

La agenda se realizará de la siguiente manera. El martes 5 de abril, unos 200 estudiantes del Colegio de la Capital participarán en un acto denominado “Mil contra el Dengue”, que se llevará a cabo frente al Palacio de Gobierno.

Al día siguiente se realizarán jornadas de concienciación contra el dengue en las instituciones públicas y privadas. Se realizarán teleconferencias, las cuales estarán a cargo de funcionarios de Salud.

El jueves los alumnos de cada institución participarán en simulacros para identificar objetos y lugares donde los mosquitos que transmiten el dengue se reproducen y habitan. Una vez comprendido el protocolo, llevarán como tarea realizar lo mismo en sus respectivas casas.

El viernes los estudiantes del 3º año de la Media saldrán de sus aulas y trabajarán alrededor de cinco cuadras de sus respectivas instituciones, junto a sus profesores. Visitarán casa por casa, limpiarán baldíos y eliminarán criaderos.

La enseñanza y concienciación sobre el riesgo de la enfermedad se realizará constantemente antes de la entrada a las aulas.
abcdigital

Riart participa de reunión de la Red Latinoamericana de Portales Educativos

El Poder Ejecutivo autorizó al ministro de Educación y Cultura, Luís Alberto Riart Montaner, a viajar a la ciudad de Washington DC, Estados Unidos, del 4 al 7 de este mes.

Es a los efectos de participar de la reunión del Comité de Ministros de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), señala el decreto Nº 6.384 firmado por el presidente de la República, Fernando Lugo.

La viceministra de Educación para la Gestión Educativa, Diana Carolina Serafini Fernández, fue designada como ministra sustituta mientras dure la ausencia del titular de la cartera, indica la disposición oficial que será refrendada por el ministro del Interior Rafael Filizzola.

lanacion.com

Instan a denunciar irregularidades en canastas de útiles

El Centro de Estudios Judiciales lanzará una campaña denominada “Sumá educación, Restá pobreza”, que insta a denunciar los eventuales hechos de corrupción que se puedan registrar en la distribución de canastas de útiles en todo el país.

Según un comunicado del ente judicial, estos hechos tienen “implicancia directa” en el aumento de la pobreza. La iniciativa busca promover las capacidades ciudadanas de controlar y denunciar hechos de corrupción en la distribución, no solo de canastas básicas de útiles sino también en el complemento nutricional.

Para el efecto, se firmará un convenio con el Ministerio de Educación y Cultura, en aras de ejecutar un plan para el mejoramiento de la gestión del organismo estatal en el período lectivo 2011.

Esta campaña se ejecutará en el marco la propuesta denominada “Disminuir la Corrupción para combatir la pobreza”, que busca mejorar la gestión de la administración pública.

El proyecto, que contará con la financiación de la Unión Europea (UE), se llevará a cabo el día martes 29, a las 09:45, en la Escuela Básica Nº 260 “Nuestra Señora de la Asunción” en Avenida Venezuela casi Sargento Gauto, Asunción.

abcdigital

Inversión y sistema dual, las claves para cambiar la educación técnica

El impulso a la educación técnica y profesional ya está decidido, y comenzará a sentirse en las aulas desde el segundo semestre del año, según anunció ayer el ministro de Educación, Luis Alberto Riart, en la apertura del seminario internacional de Educación, Trabajo y Desarrollo. En este encuentro participaron representantes del sector educativo, de instituciones gubernamentales y del sector productivo.

Riart señaló que la inversión necesaria es de 10 millones de dólares por año, durante tres años, a partir de 2012. El objetivo de esta inyección de dinero es principalmente la ampliación de la oferta y la actualización de los recursos con los que cuentan los alumnos para estudiar. Esto se debe a que la práctica es una faceta fundamental de la educación técnica, y no se puede llevar a cabo sin insumos. Un ejemplo de lo que significa el atraso: Riart mencionó que no es posible que los alumnos de mecánica del Colegio Técnico Nacional estudien con un vehículo de los años 70.

“Son diez millones de dólares en los próximos tres años para actualizar laboratorios, talleres obsoletos, dar impulso a escuelas agrícolas, para que los centros de formación profesional puedan tener condiciones”, expresó el ministro. Este año, se trabajará en la capacitación de los docentes y en las reformas curriculares.

La reforma curricular de la modalidad apuntará, entre otras cosas, a un sistema de estudios modular, en lugar de semestral.

Otro de los grandes cambios es el sistema dual. La manera exacta en que se cumplirá está por definirse. Una de las ideas es que los alumnos de tercer año pasen entre dos y tres días semanales en el aula y un número equivalente en las empresas, o en el campo, trabajando y aprendiendo en la práctica. Este sistema significa una alianza con el sector productivo y empresarial. Para que la reforma de la educación técnica se produzca, también es un requisito que exista una normativa legal que la fomente. Para eso es necesaria la intervención y el apoyo de los parlamentarios.

abcdigital

MEC prefiere usar los software libres

El titular del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Luis Riart, anunció su interés en la utilización de los software libres en el marco de los proyectos de implementación de la tecnología en las aulas.

El secretario de Estado indicó que esto reducirá costos y permitirá crear nuevos software en educación.

Sin embargo, aclaró que la decisión depende de la comisión integrada por representantes de los ministerios de Hacienda, Industria y Comercio y Educación, además de la Presidencia de la República. Esta debe definir una organización general para el Estado, a la que debe acoplarse el MEC.

Indicó que si bien hay instituciones oficiales del país que ya utilizan los software, mencionó que Argentina opera con software libres y pagados, en educación.

Agregó que también se cuenta con un equipo encargado de un plan rector, cuyo informe se tendría dentro de un mes.

COSTOS. Con relación a los costos del software libre indicó que el trabajo de instalación estaría por el orden de 1 dólar, en tanto que el rentado alrededor de 3 dólares.

Apuntó que, si bien existen servicios que ofrecen la instalación con un solo pago, cada vez que sale una nueva versión se tiene que actualizar, lo que no ocurre con el libre.

Sostuvo que el Ministerio no tendrá inconvenientes en la utilización del tipo de software que sea indicado por el Gobierno y que "el MEC no está casado con ningún tipo de software, ni de marca de computadoras".

LICITACIÓN. Riart también informó que el Ministerio está preparando en proceso de licitación para la adquisición de unas 20.000 computadoras en el marco del proyecto Una computadora por niño.

Dijo que estas máquinas deben ser de alta resistencia y capacidad, y permitir la utilización familiar.

Agregó que como mínimo deben tener 2 gigas de memoria RAM, 160 de disco duro, y poder correr con programas de diseño para el uso de los niños.

Riart aseguró que el MEC está interesado en trabajar con las gobernaciones y municipalidades en la implementación de los proyectos.

El objetivo, según explicó, es distribuir entre 1.000 y 1.500 computadoras por cada Gobernación, de manera a cubrir grados completos.

El ministro añadió que 3 mil instituciones educativas cuentan con instalaciones e infraestructura adecuadas para recibir los equipos.

Para Riart es importante que exista una entidad que colabore con el Gobierno en la licitación de los equipos, "de manera a asegurar la calidad, los costos y la transparencia del proceso". Mencionó que en Argentina una organización internacional se ocupa de las compras.

Proyecto de Ley de Educación Superior - Insistencia en el 4º borrador

Proyecto de Ley de Educación Superior
Insistencia en el 4º borrador

Este 2011 trajo con él un inesperado tratamiento del 4º borrador del Proyecto de Ley de Educación Superior, si, ese que tantas opiniones recibió, el que tanto el MEC como la sociedad educativa entera criticaron.

Ignorando al resto de la sociedad

Es increíble como no se tienen en cuenta los trabajos realizados por diferentes instancias de nuestra sociedad con el fin de mejorar la futura Ley y solo se trata de aprobar el 4º borrador a tambor batiente.

El grupo impulsor por la reforma de la Ley de Educación Superior constituido por renombrados miembros de la sociedad universitaria de nuestro país a elaborado objeciones bien fundamentadas sobre puntos específicos del proyecto, asimismo el MEC ha encargado a un profesional extranjero experto en el área el Dr. Juan Carlos del Bello la elaboración de un estudio sobre el proyecto y una propuesta sobre cómo mejorar el mismo, la misma ya está terminada y no es tomada en cuenta.

Plagado de errores

El proyecto de Ley que se está tratando en el parlamento y que probablemente sea aprobado contiene un gran número de importantes errores en su redacción que impactarán considerablemente en le educación superior de nuestro país, por solo citar algunos:

- Crea la figura de los Institutos Superiores Universitarios y les otorga autonomía universitaria en total contravención a lo expresado en la Constitución Nacional.

- De un plumazo elimina los Institutos de Formación Docente tanto públicos como privados, otorgando la posibilidad de realizar la formación docente a las Universidades e Institutos Superiores, con el descontrol existente en el nivel hoy día imagínense cuando se traslade a la escolar básica y a la media y ni hablar de la dimensión social del impacto.

- La creación de los Institutos Técnicos Profesionales hoy conocidos como Institutos Técnicos Superiores por “Decreto” sin tener el ejecutivo la mínima capacidad instalada para ello y con los frondosos antecedentes de la politización de la creación de universidades en nuestro país.

- La creación innecesaria de instancias, la consecuente superpoblación de las mismas y asimismo su conformación altamente política (CNES, CRU, ANACES).

Estos son solo algunos puntos en los cuales el proyecto de Ley debe ser mejorado y es necesario que las diferentes instancias se manifiesten en contra de la aprobación del proyecto de Ley en este estado.

POR CHRISTIAN GODOY