Inicio de clases a tiempo, cada vez más lejos

Los seis gremios docentes que aún seguían conversando con el Ministerio de Educación para que las clases inicien en fecha, el 23 de febrero, decidieron abandonar la mesa de diálogo ante la falta de respuesta a sus reclamos de aumento salarial.

“Los seis gremios que estábamos negociando hemos decidido dar un paso al costado hasta tener una respuesta del gobierno”, indicó Miguel Ángel Marecos, del sindicato de directores de instituciones públicas agregando que desde la última conversación el gobierno no cedió ni un milímetro en favor del reclamos docente que es aumentar el salario entre un 12 a 15%.

“Vamos a reunirnos para ver como actuamos (si nos presentamos o no para el inicio de clases), lo que si decidimos es no aceptar un caramelito”, afirmó a ABC Cardinal refiriéndose a que el gobierno insiste en que no otorgará más del 7,7% de aumento.

Los mismos insisten en que simplemente no existe voluntad del gobierno para aumentar el porcentaje de beneficio salarial, ya inicialmente también dijeron no tener plata y apenas amenazaron con no iniciar las clases el 23 del corriente, el MEC “ubicó” unos G. 36.000 millones para cubrir en parte la exigencia.

Resolucion Ministerial de Permiso de Maternidad

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Reglamento de la Carrera Docente

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MEC aprueba Reglamento de la Carrera Profesional del Educador

Se realizó la segunda reunión de la Mesa Técnica con gremios docentes. En la misma conforme a lo acordado en la reunión pasada, fue tratado el estudio del “Reglamento de la Carrera Profesional del Educador”, cuyo reglamento fue aprobado. La novedad fue la presentación de los gremios que no acudieron a la conformación de la Mesa Técnica.

El estudio de tan importante instrumento contempla el acceso, la permanencia, la promoción y  el retiro del educador en el sistema educativo nacional. Por lo tanto la carrera profesional del educador estará regida sobre la base de reglas claras que privilegien sobre todo:

1. La valoración de la formación inicial habilitante

2. Los concursos públicos de oposición

3. La formación continúa

4. La investigación

5. La evaluación del desempeño

Los dirigentes gremiales de la UNE, la FEP y la OTEP consideraron que era una pérdida de tiempo participar de esta reunión y se retiraron, obviando el hecho que esto había sido acordado en el encuentro del 6 de febrero pasado.

No obstante se siguió con el Orden del Día establecido y fueron resueltos los siguientes puntos:

1. Aprobación del Reglamento de la Carrera Profesional del Educador.
2. Emitir la Resolución de la Carrera Profesional del Educador.

Asimismo fue fijado continuar el estudio de su implementación el próximo martes 14 de febrero a las 10:00 horas en la Dirección de Relaciones Gremiales.

mec.gov.py

Hay 233 nuevos supervisores

La viceministra de Educación, María del Carmen Giménez informó el resultado del concurso

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anunció que de los 283 cargos de supervisiones 233 fueron cubiertos, cinco quedan pendientes y 45 declarados desiertos, al concluir el concurso, en el que se presentaron 461 postulantes, interesados en 283 cargos.

La viceministra de Educación, María del Carmen Giménez valoró el alto rendimiento de los competidores considerando que el 80% aprobó sin inconvenientes la prueba escrita.

“De los 429 examinados (32 ausentes) en la prueba escrita han aprobado 372, cerca del 80%, un rendimiento mucho mayor que en ediciones anteriores, también en las pruebas orales fueron examinados 368 postulantes, de los cuales han aprobado 336”, explicó en conferencia de prensa, al dar a conocer el resumen del concurso.

Reunión en el Ministerio de Hacienda

Se realizo el día de hoy la reunión de gremios con el Ministerio de Hacienda se trato la instalación de una mesa técnica para el reajuste salarial del sector. La propuesta del Gremio es el reajuste de 7,7% para todos los docentes de los diferentes modalidades del Magisterio Nacional, desde marzo de 2017 ademas de Gs. 36.000 millones destinados al pago del Escalafón Docente, un aumento del 10% y 15% para todos los docentes – administrativos. Implementación del Salario Básico Profesional, establecido en la Ley 1725 . 
El próximo lunes 13 de febrero habrá otra reunión de la mesa técnica con el Ministerio de Hacienda para definir los ajustes.-

MEC posterga el sueño de capacitación a 3.600 docentes de escuelas públicas

Las mentadas capacitaciones para los profesores fueron suspendidas por "dificultades financieras" de universidades adjudicadas, según Educación. Otro año lectivo más iniciará sin formación de los maestros.

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anunció cursos de actualización curricular o pedagógica y hasta especializaciones de posgrado para 3.663 docentes desde diciembre pasado. Con la promesa de actualizar sus conocimientos en pedagogía se inscribieron miles de profesores que siguen aguardando por estas cátedras.

Argumentan dificultades financieras de las universidades adjudicadas, en tanto, estas clases ya tienen dos meses postergadas. Es más, se desconoce la fecha de inicio y eso que faltan apenas 15 días para el inicio de un nuevo periodo lectivo, agendado para el jueves 23 de febrero. "Pagamos G. 150.000 por renovar nuestros documentos y ahora no tenemos garantía de que los cursos van a empezar. Es una lástima iniciar con este estrés el año lectivo", lamentó uno de los maestros en contacto con Última Hora.

sin capacidad. Uno de los cursos de actualización quedó suspendido porque la institución adjudicada no cuenta con capacidad de crédito presupuestario, confirmaron en la cartera educativa. Se trata de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), cuyo rector es el titular del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones), Hildegardo González, lo que deja con las ganas de renovar sus conocimientos a 1.000 maestros. 

Educación: ¿servicio o derecho?

Por Leticia Barrios 

La Ley de Función Pública expone artículos contradictorios en cuanto a la posible obligación que exigirá el MEC a los gremios para que garanticen el “servicio público imprescindible de la educación”, en caso de que decidan no iniciar las clases el 23.

Una parte de esta ley exime a los docentes de obligaciones y en otra parte señala que el servicio de educación es imprescindible. Ante estas contradicciones surge la pregunta de qué se entiende por educación. La Organización Internacional del Trabajo ya definió que la educación es un derecho y no un servicio. Esto tiene sentido porque un servicio puede privatizarse restringiendo el derecho a la educación de los menos favorecidos.

La negativa del Ejecutivo en hallar los recursos (sabiendo que se dilapidan miles de millones en sectores que no son imprescindibles) para dar un salario digno a los docentes es una muestra de la privatización de los derechos de los niños a acceder a una educación de calidad, y el Gobierno es culpable.

No hubo acuerdo con los docentes y el inicio de las clases sigue incierto

foto. abc color

La reunión entre el ministro de Educación con representantes de nueve gremios de educadores no tuvo variación. El normal desarrollo del calendario escolar depende de que el Gobierno garantice a los educadores que recibirán el 15% y 10% de aumento salarial. Un grupo de gremios minoritarios dijo que aceptará iniciar las clases si se hace una mesa técnica.

Los gremios de educadores más importantes del país, que aglutinan a más del 60% de integrantes del magisterio nacional, se ratificaron en que no van a iniciar las clases el 23 de febrero si el gobierno no se compromete a aprobar el 15% de aumento a los maestros de la Educación Escolar Básica y el 10% de aumento a los catedráticos de la Educación Media.

Por su parte, un grupo de gremios de educadores minoritarios le manifestó al ministro de Educación, Enrique Riera, que estarían dispuestos a levantar la medida si se organiza una mesa técnica con el ministro de Hacienda, Santiago Peña, para analizar los números del presupuesto y tras recibir el 7,7% de aumento en marzo, como propone el gobierno, se reciba en junio o incluso octubre, otra mitad de aumento hasta llegar al porcentaje exigido inicialmente.

Silvio Piris, titular de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), indicó que pactaron con el ministro esperar por una respuesta hasta el 21 de febrero. “Este es el plazo que le dimos para que traten de hallar una solución. No vamos a negociar solo por el 7,7% de aumento. Vamos a esperar otra alternativa y queremos que se dé antes del 21 para que podamos iniciar las clases”, indicó el sindicalista.

Luego del encuentro con los gremios, el ministro Riera se reunió con el presidente de la República en Mburuvicha Róga y dijo que “la buena noticia es que una parte de los gremios (seis según precisó) estaría aceptando la posibilidad de iniciar las clases el 23, sin ningún tipo de inconveniente sobre la base de la voluntad política del Gobierno de presentar la semana que viene al Parlamento, el aumento sobre el 7,7% del salario mínimo, aunque el Congreso esté en receso”.

Miguel Marecos, titular del Sindicato Nacional de Directores y representante de ese grupo de gremios, aclaró que solo levantarían la medida de no iniciar las clases si en la mesa técnica con el ministro de Hacienda se firma un acuerdo de equiparar el porcentaje de aumento al 15% y 10%, a mitad de año, luego de recibir en marzo el 7,7%.