Impulsarán capacitación constante de docentes

¿Cuáles son los desafíos de la educación paraguaya en los próximos 10 años? Esta es la pregunta que sirvió como disparador para que expertos en educación, convocados por la organización Juntos por la Educación, compartieran ideas y preocupaciones sobre la problemática educativa.

Luis Fernando Ramírez, coordinador pedagógico de Juntos por la Educación, explicó que la intención de la organización es realizar varios encuentros de este tipo para escuchar la opinión de personas que trabajan en el sector y saber qué piensan. Estas opiniones serán luego canalizadas hacia el Ministerio de Educación, con el objetivo de incidir en las políticas educativas.
Preocupaciones

“Una de las preocupaciones que se escuchan es la formación docente. El desafío es la formación en servicio. También es una idea común que la educación no se da solo en la escuela, sino que es la sociedad la que forma. La gente habla de la educación en Finlandia, pero hay que entender que no se trata solo de la educación: es la sociedad finlandesa la que puntúa alto”, explicó

Colegios no reciben los recursos para funcionar

Los colegios secundarios no reciben el dinero que el Estado debe transferirles para que funcionen, según la Ley de Gratuidad de la Educación Media. Para que las instituciones sigan operando, los directores y las comisiones de padres contraen deudas que no saben cuándo podrán honrar.

A partir de la entrada en vigencia de la Ley de Gratuidad de la Educación Media, que rige desde el 2010, los colegios reciben dinero del Estado por cada alumno matriculado. Sus familias no deben abonar ningún monto. Los montos que se transfieren son de G. 90.000, 150.000 o 300.000 por alumno, según asistan a un Bachillerato Científico, Técnico en Servicios, Industrial o Agropecuario.

El problema es que esa transferencia se hace en dos partidas. Y la segunda partida nunca llegó, a pesar de que falta solo un poco más de un mes para que terminen las clases.

Capacitan a docentes sobre educación financiera en aulas

En el marco del convenio entre el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y el Banco Central del Paraguay (BCP) se realizó ayer en el Banco Central la primera jornada de capacitación a docentes y entrega de materiales sobre el programa optativo de educación financiera que será implementado en los colegios desde el año 2014.

La implementación del referido programa ofrece a los estudiantes la posibilidad de desarrollar capacidades que les permitan conocer aspectos básicos referidos a la economía y las finanzas, lo cual facilitará el análisis y la comprensión de distintas situaciones socioeconómicas y financieras, sostienen sus propulsores.

Señalan, además, que a través de esta propuesta educativa los jóvenes tendrán la oportunidad de ver el mundo de las generaciones anteriores para concebir novedosas formas de analizar e interpretar la realidad, en lo que hace a los procesos económico y financiero en el mundo y así evitar cometer errores que cuestan caro hoy a la sociedad y generaron además las peores crisis financieras en el mundo.

El Gobierno tarda en cumplir y hay intranquilidad

Pasaron dos semanas desde la fecha en que el Gobierno se comprometió a enviar al Congreso una adenda al proyecto de presupuesto 2013 para el Ministerio de Educación, y la promesa no se cumple. Gremios docentes hablan de “buscar medidas” para que se cumpla el acuerdo. 

El 27 de setiembre, los más de 10 gremios de la educación nucleados en el Comando de Unidad Sindical de Trabajadores de la Educación (CUSTE) iniciaron una huelga por tiempo indefinido, en reclamo de una serie de beneficios para los educadores. Ese mismo día, la huelga fue declarada en cuarto intermedio, gracias al compromiso del Gobierno de enviar al Congreso una adenda al presupuesto del MEC por un total de 218.000 millones de guaraníes para el año 2013. Pero pasaron dos semanas de esa fecha y el pedido no es enviado. Si bien los maestros también trabajan en que el presupuesto sea ampliado por iniciativa parlamentaria, quieren que desde el Poder Ejecutivo cumplan con su palabra.

FECI inaugura refacciones de la “Casa del docente”

El Ministro de Educación y Cultura, Dr. Horacio Galeano Perrone, participó de la inauguración de las mejoras edilicias realizadas al local de la Federación de Educadores de la Capital e Interior (FECI)- “La casa del docente”, en compañía de numerosos docentes, miembros de la Federación.

La Sra. Ángela de Arca, secretaria de la FECI demostró su gratitud para con los presentes por la compañía y el apoyo constante hacia la federación; al mismo tiempo instó a los docentes a seguir trabajando por a educación y por los niños/as, “somos el artífice del nuevo Paraguay”, afirmaba la profesora.

Por su parte, el Ministro de Educación y Cultura, Horacio Galeano Perrone, demostró su total apoyo al trabajo docente, afirmando que seguirá trabajando por las reivindicaciones solicitadas, “mi opinión siempre va a ser a favor de ustedes…”

Posterior al acto oficial, los presentes se dispusieron a recorrer las instalaciones de la Federación de Educadores de la Capital e Interior.

Diputados ceden a presión docente y rechazan ley de calendario

La Cámara de Diputados rechazó el proyecto que modificaba el calendario escolar, durante la sesión de este jueves. El mismo era cuestionado por los docentes porque proponía extender la cantidad de días de clases. 

El proyecto que modifica el calendario escolar que fue aprobado en el Senado fue rechazado y archivado en la Cámara de Diputados.

El mismo planteaba el aumento de horas de clases de 200 a 220, a fin de cumplir con los requerimientos educativos de los estudiantes.

Sin embargo, los docentes amenazaron con realizar una movilización para lograr el rechazo de dicho proyecto

En total, 14 gremios reunidos en el Comando de Unidad Sindical de los Trabajadores de la Educación (Custe) anunciaron un paro hoy en sus actividades para expresar su oposición al proyecto que aumenta la carga horaria mínima anual y restringe la posibilidad de perder clases.

De esta forma, la Cámara de Diputados cede a los reclamos de los educadores, cientos de los cuales se habían reunido esta mañana en la plaza del Congreso para manifestarse en contra del proyecto de ley. 

fuente. abcdigital

Nueva amenaza de huelga

Docentes agremiados amenazaron con reactivar la huelga general en caso de aprobarse una ley que modifica el calendario educativo nacional, que será tratado este jueves en la Cámara de Diputados. Anunciaron una movilización para ese día.

La legislación supuestamente “viola principios constitucionales como el derecho a la huelga”, sostuvo Pedro Miranda, dirigente de la Unión Nacional de Educadores, en representación a los 14 gremios en el país.

El docente alegó que con la legislación, se retiran “derechos adquiridos por los trabajadores” que incluye “el de consensuar con el Ministerio de Educación y Culto y los municipios el calendario escolar”.

Con la legislación “el MEC tendrá potestad absoluta” de modificar el calendario, lo que “viola la autonomía de las municipalidades”, sostuvo.

Los educadores anunciaron una movilización el jueves, que iniciará en la Plaza Uruguaya hasta la sede del Congreso en el centro de Asunción.

“Si se aprueba la ley, no descartamos una huelga general indefinida”, sostuvo el dirigente.

abcdigital

EN EL CONGRESO NACIONAL

EL COMANDO DE UNIDAD SINDICAL (CUSTE), MANTUVO UNA REUNIÓN  ESTA MAÑANA CON EL PTE. DEL CONGRESO NACIONAL EL SENADOR NACIONAL JORGE OVIEDO MATTO, PARA TRATAR TEMAS REFERENTES A LAS REIVINDICACIONES DEL SECTOR DOCENTE.

REDACCION CENTRAL 

Ensanche de avenida Artigas preocupa a docentes de la Escuela Cuba

La posibilidad de perder gran parte de su terreno con el proyecto de ensanche de la avenida Artigas, entre Perú y General Santos, preocupa a los docentes de la Escuela República de Cuba. No solo corre peligro la seguridad de los 1.000 niños y niñas, sino el jardín que fue reforestado con árboles nativos. 

La directora de esta institución educativa, profesora Marcia Gamarra, explicó que militares de la Intendencia de las Fuerzas Armadas midieron el inmueble, sin dar mayores explicaciones.-